Crian?as autistas podem vencer suas dificuldades principais e se tornar solidárias, criativas e reflexivas? Um estudo de follow-up de 10 a 15 anos de um subgrupo de crian?as com distúrbios do espectro autístico (DEA) que receberam uma abordagem de desenvolvimento abrangente, individualizada e baseada no relacionamento (DIR)

Fernandes Fernanda Dreux Miranda; Molini-Avejonas Daniela Regina; Universidade de S?o Paulo S?o Paulo Brasil

首页> 外文期刊>Audiology - Communication Research >Crian?as autistas podem vencer suas dificuldades principais e se tornar solidárias, criativas e reflexivas? Um estudo de follow-up de 10 a 15 anos de um subgrupo de crian?as com distúrbios do espectro autístico (DEA) que receberam uma abordagem de desenvolvimento abrangente, individualizada e baseada no relacionamento (DIR)

【24h】

Crian?as autistas podem vencer suas dificuldades principais e se tornar solidárias, criativas e reflexivas? Um estudo de follow-up de 10 a 15 anos de um subgrupo de crian?as com distúrbios do espectro autístico (DEA) que receberam uma abordagem de desenvolvimento abrangente, individualizada e baseada no relacionamento (DIR)

机译：自闭症儿童能否克服主要困难并变得支持，创新和反思？对自闭症谱系障碍（AED）的儿童亚组进行的10到15年的随访研究，他们接受了全面，个性化和基于关系的发展方式（DIR）

获取原文

掌桥外文数据库（机构版） >>

开具论文收录证明 >>

页面导航

著录项
相似文献
相关主题

著录项

来源
《Audiology - Communication Research》 |2010年第1期|共页
作者
Fernandes Fernanda Dreux Miranda; Molini-Avejonas Daniela Regina; Universidade de S?o Paulo S?o Paulo Brasil;
展开▼
作者单位

展开▼
收录信息
原文格式 PDF
正文语种
中图分类临床医学;
关键词

相似文献

外文文献

1. Iniciativas de comunica??o na intera??o entre crian?as com distúrbios do espectro autístico e suas m?es: análise pragmática [J] . Andréa Regina Nunes Misquiatti, Maria Cláudia Brito Revista CEFAC . 2011,第6期

机译：自闭症谱系障碍儿童与母亲互动中的交流举措：实用分析
2. Iniciativas de comunica??o na intera??o entre crian?as com distúrbios do espectro autístico e suas m?es: análise pragmática [J] . Andréa Regina Nunes Misquiatti, Maria Cláudia Brito Revista CEFAC . 2011,第6期

机译：自闭症谱系障碍儿童与母亲互动中的交流举措：实用分析
3. O reconto de histórias em crian?as do espectro autístico: um estudo preliminar [J] . Ana Carina Tamanaha, Ellen Osborn, Jacy Perissinoto Revista CEFAC . 2009,第3期

机译：自闭症频谱儿童的故事叙述：初步研究
4. Crianças autistas podem vencer suas dificuldades principais e se tornar solidárias, criativas e reflexivas? Um estudo de follow-up de 10 a 15 anos de um subgrupo de crianças com distúrbios do espectro autístico (DEA) que receberam uma abordagem de desenvolvimento abrangente, individualizada e baseada no relacionamento (DIR) [O] . FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda, MOLINI-AVEJONAS, Daniela Regina 2010

机译：自闭症儿童能否克服主要困难并变得支持，创新和反思？对自闭症谱系障碍（AED）的儿童亚组进行的10到15年的随访研究，他们接受了全面，个性化和基于关系的发展方式（DIR）

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅