电子游戏训练对认知能力的影响

摘要

尽管已有研究表明电子游戏可减少人的亲社会行为并增加攻击性，但近年来的一些应用认知心理学研究表明电子游戏对也可促进人的多感觉加工，提高人对注意干扰的抵抗能力，并提高认知灵活性。而另一些研究则通过重复知盲现象等任务发现电子游戏对注意容量并无显著影响，这些分歧可能与实验者效应、要求特征及玩家与非玩家之间一直存在的认知能力差异有关。近年来兴起的电子游戏训练则是充分发挥电子游戏对认知能力的积极影响，强调在保持每天一定时间、持续多天的训练情况下，使儿童、青年、老年人等分别在语言能力、注意力分配及执行控制能力等方面有所提升，并已在军事、消防、教育等领域有一定的应用。但是，在进行和发展电子游戏训练时也需要非常慎重，兼顾利弊，防止过度训练、游戏成瘾。