Educa??o em saúde e a família do bebê prematuro: uma revis?o integrativa

摘要

OBJETIVO: Identificar as necessidades de educa??o em saúde da família do recém-nascido pré-termo. MéTODOS: Revis?o integrativa de literatura, com buscas nas bases de dados PubMED e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, entre 1999 e 2011, e com uso dos descritores (prematuro, enfermagem neonatal, cuidados de enfermagem e alta hospitalar) em inglês, espanhol e português. RESULTADOS: Os dez estudos selecionados foram categorizados em três temáticas: a participa??o nos cuidados do filho, o preparo para a alta hospitalar e uso de material educativo. A maioria das atividades de educa??o em saúde é direcionada às m?es e está relacionada aos cuidados básicos diários e, ainda, é incipiente a participa??o nestas atividades, a fim de promover o vínculo e aumentar a confian?a no cuidado. CONCLUS?O: Observou-se a necessidade de elaborar estratégias, embasadas nas metodologias ativas de aprendizagem, auxiliadas por materiais educacionais que facilitem a inser??o dos pais na unidade neonatal e nos cuidados com seu filho.