机译:预科训练期间医师模式和图像的影响对安托法加斯塔大学一组医学生的影响
机译:弥合医师与医学生教育之间的鸿沟:使用“培训培训师”模型来改进医学院学校工作年限中的文化能力培训
机译:开普敦大学插入的BSc(医学)荣誉/ MB ChB和MB ChB / PhD集成轨道:全国医学生研究培训计划的模型
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机译:广东,香港和澳门大学商业人才培养模式对学生就业的影响研究
机译:生物医学社会沟通技巧手册,供医学生和医师进行培训。
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机译:匹兹堡大学医学生的高度结构化医师科学家培训计划(PSTP)