La ciencia, el futuro y las aulas:algunas propuestas didácticas sobre prospectiva

摘要

La educación es muy importante para el futuro. Pero el futuro también es muy importante parala educación. El futuro como tema, como escenario en el que aprender a analizar y a valorar lasdiferencias entre lo posible y lo deseable. La prospectiva es, por tanto, un campo tan relevantepara ciencia como para una educación comprometida con la cultura científica. Entre loscentenares de materiales didácticos del proyecto Contenedores, algunos se centran enescenarios futuros y plantean diversas formas de abordar en ellos las relaciones entre ciencia,tecnología y sociedad. En este artículo se presentan diez de esas propuestas prácticas paratener muy presente en el aula la importancia del futuro