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机译:教师对of窃的看法:图书馆员信息素养计划的见解
机译:信息素养教师员工计划:构建一个教师 - 图书馆员框架界界
机译:有意为之的信息学家:围绕大学图书馆馆长作为校园联络人,信息专业人员和课程设计者的优势,重新设想信息素养和重新设计教学计划
机译:教师和图书馆员对新教师购买计划的看法
机译:信息素养模块作为K-12教师准备计划的一个组成部分:图书管理员/教师伙伴关系
机译:佐治亚州公共社区初级管理人员对行政管理人员,教职员工和图书馆员之间的管理职能知觉研究。
机译:巴西护理人员对护理本科课程中与健康相关的人权素养的看法
机译:图书馆学院对学术图书馆员有意义事项的看法:附加学位,安息日,评估和治理。回顾:Wyss,p。a.(2010)。图书馆学院教师对学术图书馆员的教师地位的看法。大学与研究图书馆,71(4),375-388。