A concep??o de deficiência em discuss?o: ponto de vista de docentes de Terapia Ocupacional / The conception of disability under discussion: the point of view of Occupational Therapy professors

摘要

A forma como concebemos as pessoas com deficiência parece influenciar as a??es destinadas a elas. Terapeutas ocupacionais representam uma parcela de profissionais da área da saúde que direcionam suas a??es pautados em uma vis?o abrangente do que representa a deficiência. Objetivou-se identificar e analisar a concep??o de deficiência na perspectiva de docentes com forma??o em Terapia Ocupacional. Participaram deste estudo 15 docentes, sendo sete de duas universidades públicas e oito de duas universidades privadas, localizadas em cidades de médio porte do estado de S?o Paulo. A coleta de dados foi realizada por meio de um instrumento denominado Escala de Avalia??o da Concep??o de Deficiência. Os resultados apontam que o grupo estudado apresenta maior tendência às concep??es interacionista e social de deficiência. O estudo traz contribui??es para a compreens?o da concep??o que os docentes de cursos de Terapia Ocupacional têm acerca da deficiência, o que certamente conduz o fazer pedagógico deles, afetando a forma??o de futuros profissionais.