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机译:真实的科学经验可作为评估与身份和代理相关的科学和科学职业方向的工具:对“从布拉德的道路上学习”的回应
University of Hawai‘i at Manoa, Honolulu, HI 96822, USA;
Cultural historical activity theory; Adaptive learning; Traditional ecological knowledge; Identity; Agency; Social–ecological systems;
机译:真实的科学体验,可以改变学生对科学和科学职业选择的态度:从布拉德走过的路中学习
机译:最终生物科学专业学生的参与意愿:教学环境,真实的学习经历和身份
机译:青年科学身份,科学学习和游戏体验
机译:CSU科学教师和研究员(明星)计划:通过支付夏季研究经验,为前服务和早期职业科学和数学教师开发“教师研究人员”
机译:强化中学科学经验对八年级女生对科学态度,自尊,职业目标取向和科学成就的影响。
机译:学术轨道的重组为罗格斯生物医学与健康科学学院创造成功的职业道路
机译:真实的科学体验,可以改变学生对科学和科学职业选择的态度:从布拉德走过的路中学习
机译:放射反应:评估环境和临床实验室能力。调查和监督,房屋科学与技术小组委员会工作人员向Bart Gordon主席和小组委员会主席Brad miller提交的工作人员报告