机译:CSCL环境中的奖励和无奖励竞争:使用PLS-SEM分析的具有社会认知视角的合作设计
Nanyang Technol Univ, Natl Inst Educ, Blk3-02-02,1 Nanyang Walk, Singapore 637316, Singapore;
Nanyang Technol Univ, Natl Inst Educ, Blk3-02-02,1 Nanyang Walk, Singapore 637316, Singapore;
Nanyang Technol Univ, Natl Inst Educ, Blk3-02-02,1 Nanyang Walk, Singapore 637316, Singapore|Nanyang Technol Univ, Natl Inst Educ, Blk2-03-21,1 Nanyang Walk, Singapore 637316, Singapore;
Rewarded/unrewarded competition; Coopetition; PLS-SEM; Social cognitive process;
机译:在CSCL环境中的认知和社交行为意识
机译:集体意识在CSCL环境中的社交和认知表现:同伴反馈和反思工具的影响
机译:设计计算机编程教育CSCL环境的社会文化方法:程序竞赛游戏“ AlgoArena”的开发和评估
机译:认知反馈,情绪归纳和社会压力对与经济奖励的认知性能相关的决策的影响 - 认知反馈,情感诱导和决策的社会压力
机译:在CSCL环境中,沟通方式,网络位置和社会动力因素对学生学习的影响。
机译:在PLS-SEM中专用社会认知职业理论的跨文化差异:自我效力和深入学习的调解作用
机译:CSCL环境中的群体社会和认知行为意识