机译:基于活动理论框架的2010-2016年移动学习实验研究综述
Bachelor Program in Interdisciplinary Studies, National Yunlin University of Science & Technology;
Graduate Institute of Digital Learning and Education, National Taiwan University of Science and Technology;
Applications in subject areas; Interactive Learning Environments; Pedagogical issues; Teaching/learning strategies;
机译:基于条件的学习理论作为比较效果评论的框架:一个合作的例子
机译:基于移动查询的学习中的移动活动类型回顾
机译:研究对移动学习的接受度以协助个人知识管理:基于活动理论的方法
机译:基于活动理论的多主体协同虚拟学习环境(MACVILLE)框架
机译:准实验研究:异步,基于移动的在线学习与异步,基于计算机的在线学习的世代(Y,X和Boomer)反应和学习效果。
机译:在布局计划中将移动增强现实(AR)应用于室内设计学生的学习:基于学习动机理论的ARCS模型的学习效果评估
机译:移动学习技术研究活动理论框架的实验综述:2014 - 2019