机译:阅读能力的差异随演示文稿的计算机辅助教学方法而变
Waterford Research Institute, 55 W. 900 S., Salt Lake City, UT 84101, USA;
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interactive learning environments; elementary education;
机译:通过在计算机辅助教学中教授行为改变策略,可以提高营养学学生选择适当的交流和咨询方法的能力。
机译:阅读理解与文本体裁和表达环境的关系:计算机辅助环境中的叙事和信息文本与印刷的理解
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机译:汉英计算机辅助阅读教学中的计算机辅助方法
机译:性别和社会经济状况是斯坦福成就测试中参加计算机辅助教学的五年级学生阅读增益分数的预测指标。
机译:在医学生和住院医师中计算机辅助教学是否比其他教育方法更有效地提高了ECG能力?系统评价和荟萃分析
机译:计算机辅助教学对视觉词汇的教学对词汇增益,减少频繁单词识别的反应时间以及阅读理解的影响