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Library publishing and diversity values

机译:图书馆出版与多元化价值

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摘要

In 2014, students at over 75 higher education institutions demanded "an end to systemic and structural racism on campus." The most common demand among student protesters was an increase in faculty diversity; faculty of color, according to a U.S. Department of Education 2015 report, make up only 16% of full professors. This lack of diversity persists in librarian-ship and publishing, as well. ALA's 2014 demographics update reports the association's membership is 87.1% white, and the annual 2015 Publishers Weekly survey reports that publishers are 89% white/Caucasian.
机译:2014年,超过75个高等教育机构的学生要求“结束校园的系统性和结构性种族主义”。在学生抗议者中,最普遍的需求是教师多样性的增加。根据美国教育部2015年的报告,色彩系仅占全职教授的16%。图书馆和出版业也缺乏多样性。 ALA在2014年的人口统计数据更新中指出,该协会的成员是白人,占87.1%,而《 2015年出版者周刊》的年度调查报告显示,出版者是白人/白种人,占89%。

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