机译:雷焦·艾米利亚,维果斯基和家庭育儿:四名美国提供者描述了他们的教学实践
机译:提供商报告了在农村和城市内布拉斯加州的儿童保育中心和家庭儿童保育家庭中实施与营养有关的实践
机译:对早期的托儿服务提供者进行循证营养战略培训可以帮助改善为低收入家庭中种族和族裔多样性儿童服务的早期托儿中心的营养政策和做法
机译:培训早期儿童保育提供者以循证的营养策略可以帮助改善从低收入家庭提供种族和种族多样的儿童服务的早期儿童保育中心的营养政策和做法
机译:在万通伊斯兰教学校初期童年中掌握印度尼西亚语言词汇掌握的雷焦艾米利亚方法
机译:与文化合作:精神科和精神卫生保健提供者对亚裔美国人家庭实践的观点。
机译:提供者报告了在内布拉斯加州农村和城市的托儿中心和家庭托儿所实施与营养有关的做法
机译:维果斯基在当前实践中的游戏理论,想象力和创造力:古尼拉·林德奎斯特(Gunilla Lindqvist)在美国幼儿园和瑞典雷焦-艾米利亚学前班启发的“学前教育学”