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Productivity, Exporting, And The Learning-by-exporting Hypothesis:direct Evidence From Uk Firms

机译:生产率,出口和出口学习假说:来自英国企业的直接证据

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摘要

Case studies suggest exporters learn from clients. Econometric evidence is mixed. We use firm-level panel data on exporting and productivity with direct information on learning sources, including clients. We find: (a) firms who exported in the past are likely to learn more from clients (relative to other sources); (b) firms who learned from clients in the past are more likely to have faster productivity growth; (c) the reverse is not the case; that is, past productivity growth is not associated with more learning from clients and past learning from clients is not associated with more exporting. These results are consistent with the learning-by-exporting hypothesis.%plus rapide; (c) le contraire n'est pas le cas, i.e., qu'une croissance de productivité dans le passé n'est pas associée avec plus d'apprentissage des clients, et que l'apprentissage dans le passé n'est pas associé à davantage d'exportation. Voilà qui est compatible avec l'hypothèse de l'apprentissage-par-l'exportation.
机译:案例研究建议出口商向客户学习。计量经济学证据参差不齐。我们使用有关出口和生产率的公司级面板数据以及有关学习资源(包括客户)的直接信息。我们发现:(a)过去出口的公司可能会从客户那里了解更多(相对于其他来源); (b)过去从客户那里学习的公司更有可能实现更快的生产率增长; (c)情况并非相反;也就是说,过去的生产力增长与更多的客户学习无关,过去的客户学习与更多的出口业务无关。这些结果与出口学习假说是一致的。 (c)违法行为,即客户关系组织的新成员,以及客户的学徒权等,出口优势。可以满足与出口假冒伪劣产品的要求。

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