机译:科罗拉多州学生走出爱国主义
机译:2000年后出生大学生的爱国主义教育探析。
机译:学生运动员爱国主义的内在和外在因素的关系
机译:中国大学生的民族主义,爱国主义和外交政策态度
机译:通过民族主义与爱国主义申请合作学习来改善学生学习结果的科学途径
机译:漫长的交流:仪式体验在科罗拉多州自然写作中的作用。
机译:为什么学生走路或循环运输?感知学习环境和心理决定因素是大学生积极运输的预测因素
机译:学生对国家遗产,爱国主义和民族主义的承诺(以东帝汶的边境地区印度尼西亚小学生为例)