机译:排除学生是否从共同创造的尺码影响他们在相关的真实评估任务中的学术成就?
National Centre of Ports and Shipping Australian Maritime College University of Tasmania Hobart Australia;
Tasmanian Institute of Learning and Teaching University of Tasmania Hobart Australia;
National Centre of Ports and Shipping Australian Maritime College University of Tasmania Hobart Australia;
机译:正品与传统评估:一个实证研究调查海员学生学业成就的差异
机译:在相关评估任务中调查学生对评估真实性的看法与学术成就的相关性
机译:护理学生在临床实验室中使用真实评估规则和案例方法的经验
机译:基于专栏的技术增强评估方法,可提高学生的元认知意识和学习成绩
机译:基于视频的演示评估任务如何影响普通化学专业学生的问题解决过程,测试焦虑,化学焦虑和成就?
机译:通过正宗的连续评估和尺寸学习在物理治疗教育中进行规划和指导运动
机译:通过抄写和同行纠正改善学生学术英语论文写作成果