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FUN damental Engagement in Statistics Education

机译:有趣的统计学教育参与

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摘要

As John Tukey says, statistics folks enjoy getting "to play in everyone's backyard," so it's no surprise we enjoy various forms of play. Sometimes playful content-related entertainment (or, "edutainment") is showcased when the ASA celebrates a special anniversary (e.g., the recent 175th), when CAUSE A-mu-sing contest songs or videos are played at the United States Conference on Teaching Statistics (USCOTS), or when videos are displayed from a contest such as the ASA's 2011 "Promoting the Practice and Profession of Statistics" competition. The use of fun in statistics education also has implications for teaching, educating teachers, and educating the public.
机译:正如约翰·图基(John Tukey)所说,统计人员喜欢“在每个人的后院玩”,所以我们喜欢各种游戏也就不足为奇了。有时,当ASA庆祝特殊周年纪念日(例如最近的175周年纪念日)时,展示与娱乐有关的娱乐性(或“娱乐性”),原因是在美国教学会议上播放A-mu-sing竞赛歌曲或视频统计(USCOTS),或在竞赛(例如ASA的2011年“促进统计实践和职业”竞赛)中显示视频时。在统计教育中使用乐趣还对教学,教育老师和公众教育有影响。

著录项

  • 来源
    《AMSTAT news》 |2017年第483期|24-28|共5页
  • 作者

    Lawrence M. Lesser;

  • 作者单位

    The University of Texas at El Paso;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-18 02:31:00

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