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机译:“农夫和她的丈夫”:在埃塞俄比亚大学的农业学院推广课程
a McGill University in Montreal, Canada b Faculty of Education, University of KwaZulu-Natal, E-mail: c Horticulture and Plant Sciences Department of Jimma, University College of Agriculture and Veterinary Medicine (JUCAVM) d Ethiopian Journal of Applied Sciences and Technology (EJAST), E-mail: e Department of Biology, College of Natural Sciences, Jimma University, E-mail: f Jimma University College of Agriculture g Wagenigne University, The Netherlands E-mail: h Department of Post-Harvest Management, College of Agriculture and Veterinary Medicine, Jimma University, E-mail:;
机译:R-RAP:基于逆转座子的DNA指纹技术,用于植物中的Ali Aalami,Samira Safiyar,Babak Abdollahi Mandoulakani,伊朗吉兰大学农业学院农学与植物育种系,拉什特,农业学院农作物与植物育种系,农业系乌尔米亚大学,乌尔米亚,伊朗农业生物技术系,乌尔米亚大学生物技术研究所,伊朗乌尔米亚
机译:来自基尔克里斯蒂安-阿尔布雷希茨大学的农业与营养科学学院动物育种与饲养研究所
机译:伊朗大学教师师范大学校长课程开发新课程开发的比较评价
机译:为低收入国家的农民寻求改进的农业知识共享框架:埃塞俄比亚的情况
机译:爱荷华州立大学农业学院的教职员工对将全球视角融入课程的看法
机译:土耳其耶迪特佩大学药学院的定量课程图:评估课程与机构的使命和愿景以及国家要求的一致性的过程
机译:曼索拉和南谷大学学院农业学院知识水平研究可持续农业规范及其课程研究对学生认知水平的涵盖水平کLیTی农业在曼索拉和南谷大学的田野可持续的农业实践和课程覆盖范围
机译:埃塞俄比亚阿姆哈拉的性别,农业发展和粮食安全:埃塞俄比亚女农民的有争议的身份