机译:在学校内评估,学习和作为学习的方式:对改变课堂实践的启示
a Brock University, USAAuthor biographies;
机译:将原则转化为实践:在高中课堂中运用认知主动学习策略
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机译:(560)教师课堂习俗与小学学习参与的关系
机译:在中学和高中课堂上进行深度学习的学生影子和校本教学轮次的探索:一种与教师和管理人员讨论专业学习的变革性方法
机译:执行控制上学:学前执行绩效对观察到的基本课堂学习参与度的影响
机译:综合学校改革对教师实践的影响:课堂听力:加速学校项目中强有力的学习实验室考察