Identity development STEM identity STEM learning;
机译:通过编织Ri-Bhoi女性编织者构建文化认同:象征性的互动主义方法
机译:使用符号交互作用的方法对角色和身份进行识别以消除对初级护理人员的医学生回避
机译:促进陷入困境的青年积极的身份发展:发展干预科学拓展研究方法
机译:计算机科学态度和身份调查(CSAIS):一种衡量民族认同对代表性计算机科学生的影响的新工具
机译:跨性别身份的一种象征性互动主义方法:跨性别男性样本中的身份显着性。
机译:新起点:早期道德发展的互动主义和建构主义方法
机译:社交媒体时代消费者的身份形成:消费者品牌身份的象征性互动主义方法共同创造