机译:对从事转化型生物医学研究的研究生和医学专业学生的领导力培训的整合:检查自我效能和自我认识
机译:研究研究训练环境,课程体验与研究生研究自我效能信念之间的关系
机译:将临床医学整合到生物医学研究生教育中以促进转化研究:两个新博士学位课程的策略
机译:为生物医学研究生开发基于问题的学习(PBL)课程,以进行专业化和科学诚信培训。
机译:研究生管理课程的发展,研究生管理本科生物医学工程设计团队(正在进行中的工作)
机译:基于商业,工业和生物医学通讯(评估,跟进研究,定性研究,视听,指导,麻省)从事的1972-1982年毕业生的认知,对波士顿大学的教育媒体和技术计划进行了分析。
机译:整合临床医学成生物医学研究生教育促进转化研究:从两个新博士课程策略
机译:从事翻译生物医学研究的研究生和医科学生领导培训的整合:检查自我效能和自我洞察