creativity, mind wandering, metacognition, attention, intelligence;
机译:智利高中学生心灵徘徊,元认知和口头创造力的探索性研究
机译:智利高中生思想徘徊,元认知和口头创造力的探索性研究
机译:探索思想之间的联系,令人沮丧,谨慎和创造力:多维方法
机译:元认知在设定合作思想 - 分享/广场时思考策略,以培养学生的数学问题解决能力:(麦克拉斯·特拉维耶的学生比较研究,Pekanbaru寄宿银馆
机译:对中美两国中学生的创造力和数学问题的探索性研究。
机译:缺席无休假或缺席无休假:研究游荡,元认知和认知控制之间的相互关系
机译:徘徊的身体,流浪的心灵?身体运动,创造力和思维游荡之间的关系