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The relative contributions of speechreading and vocabulary to deaf and hearing childrens reading ability

机译:语音和词汇对聋哑和听力儿童阅读能力的相对贡献

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摘要

BackgroundVocabulary knowledge and speechreading are important for deaf children's reading development but it is unknown whether they are independent predictors of reading ability.
机译:背景知识词汇知识和语音阅读对聋哑儿童的阅读发展很重要,但尚不清楚它们是否是阅读能力的独立预测因子。

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