机译:严重学习困难小学生基于正念的干预先导可行性研究:从情绪调节角度对内在和外在症状的影响
机译:严重学习困难小学生基于正念的干预先导可行性研究:从情绪调节角度对内在和外在症状的影响:
机译:严重学习困难的小学生基于谨慎的干预试验可行性:对情绪监管的影响对内化和外化症状的影响
机译:基于技术接受模型的小学教师使用多媒体资料的意愿研究-以嘉义县小学为例
机译:一项使用数码摄影的初步研究,将小学生从家中带回家的手提袋午餐的营养成分与国家学校午餐计划的标准进行了比较。
机译:严重学习困难小学生基于正念的干预先导可行性研究:从情绪调节角度对内在和外在症状的影响