机译:阿片类药物使用障碍和评估家庭医学居民医学生和医师助理学生的患者互动
机译:客观结构化临床检查的能力,以区分外科住院医师,医学生和医师助理生。
机译:致编辑的信:适用于阿片类药物教育和医学生,居民和盟军卫生工作人员的案例:回应“医生教育干预,解决阿片类药物滥用风险”。
机译:亨利·福特医院医学简报。骨科问题。 1960年6月,第8卷,第2部分,和1961年3月,第9卷,第1卷,第二部分。整形外科系外科医生Harold M.FROST安东尼·R·比利亚纽耶娃(BS),骨科研究实验室研究助理;赫伯特·罗斯(Herbert ROTH),学士学位,韦恩州立大学医学院医学院;和Philip H. McFarland,医学博士,前骨科住院医师;现在的地址,加利福尼亚州富勒顿。 9 x6 in。Pp。 ii + 75和i + 113,其中包含许多数字和几张表格。 1960年和1961年。底特律:亨利·福特医院。可向出版委员会主席申请
机译:(1941)患者医师沟通技能的医学学生培训新策略
机译:对基于证据的母乳喂养教育计划的评估,该计划适用于儿科和妇女医疗保健提供者,家庭执业居民,医学生和医师助理学生。
机译:来自家庭医学系协会:以患者为中心的医疗之家对学生和居民的教育:准备道路
机译:阿片类药物使用障碍和评估家庭医学居民,医学生和医师助理学生的患者互动
机译:医疗学生,家庭医学居民和实践家庭医生的成本遏制教育模块。总结报告