cognitive diagnostic model; L2 listening subskills; model selection; mixed-CDMs; inter-attribute relationship;
机译:第二语言听力理解测试认知诊断模型的最佳选择
机译:认知能力和一般语言水平对解释英语作为外语的听力理解的贡献
机译:将混合Rasch模型拟合为英语作为外语听力测试:认知和背景变量在解释潜在差异项功能中的作用
机译:不同听力过程模型在基于认知心理学听力理解与记忆的影响研究
机译:继续或更改外语对七年级西班牙语或法语成功学习者的听力理解和所选测试的影响。
机译:使用个人的认知备用能力测试语音理解的听力努力
机译:第二语言听力理解测试认知诊断模型的最佳选择
机译:学习策略在第二语言习得中的作用:听力理解研究的一种模式