机译:长期使用药物是基于神话和缺乏其他技能来帮助人们在最严重的危机中:对彼得·格苏氏素的文章评注
机译:在针对儿童,年轻人和他们的家庭的糖尿病结构性强化教育计划中,最大程度地提高参与度,动力和长期变化:糖尿病儿童教育的青少年能力结构化方法(CASCADE)
机译:自我管理教育对卫生素养的影响对母高血压的老年人药物粘附和血压控制:随机对照试验
机译:葡萄牙的高等教育老师在其教育活动中使用技术:神话还是现实?
机译:为了评估CBT,MIT在恢复模型中的有效性,以及在客户服务方法中进行精神药物教育,以增强精神病康复中心的药物依从性。
机译:在针对儿童年轻人和他们的家庭的糖尿病结构性强化教育计划中最大限度地提高参与度动机和长期变化:糖尿病儿童教育的青少年结构能力方法(CASCADE)
机译:在针对儿童,年轻人和他们的家庭的糖尿病结构性强化教育计划中,最大限度地提高参与度,动机和长期变化:糖尿病儿童教育的青少年结构能力方法(CASCADE)