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【2h】

Teacher Response to Ambulatory Monitoring of Voice

机译:教师应对语音的动态监测

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摘要

Voice accumulation and dosimetry devices are used for unobtrusive monitoring of voice use. While numerous studies have used these devices to examine how individuals use their voices, little attention has been paid to how subjects respond to them. Therefore, the purpose of this short communication is to begin to explore two questions: (1) How do voice monitoring devices affect daily communication? and (2) How do participants feel about the physical design and function of these types of voice monitoring devices? One key finding is that most of the subjects remain aware of the dosimeter while wearing it, which may impact the data collected. Further, most subjects have difficulty with the accelerometer and/or the data storage device.
机译:语音累积和剂量测定装置用于语音使用的不引人注意的监控。虽然众多研究使用这些设备来检查个人如何使用他们的声音,但对受试者如何回应它们时已经注意到了很少的关注。因此,这种短期通信的目的是开始探索两个问题:(1)语音监控设备如何影响日常通信? (2)参与者如何感受这些类型语音监控设备的物理设计和功能?一个关键发现是,大多数受试者佩戴时仍然知道剂量表,这可能会影响收集的数据。此外,大多数受试者难以与加速度计和/或数据存储设备困难。

著录项

  • 期刊名称 other
  • 作者

    Eric J. Hunter;

  • 作者单位
  • 年(卷),期 -1(37),3
  • 年度 -1
  • 页码 133–135
  • 总页数 4
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种
  • 中图分类
  • 关键词

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