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Using a Systematic Conceptual Model for a Process Evaluation of a Middle School Obesity Risk-Reduction Nutrition Curriculum Intervention: Choice Control Change

机译:利用系统概念模型进行中学肥胖风险减少营养课程干预的过程评估:选择控制和变革

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摘要

ObjectiveTo use and review a conceptual model of process evaluation and to examine the implementation of a nutrition education curriculum, Choice, Control & Change, designed to promote dietary and physical activity behaviors that reduce obesity risk.
机译:目的使用和审查过程评估的概念模型,并检查营养教育课程“选择,控制和改变”的执行情况,该课程旨在促进饮食和体育锻炼行为,从而降低肥胖风险。

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