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Applying Cognitive Interviewing to Inform Measurement of Partnership Readiness: A New Approach to Strengthening Community-Academic Research

机译:运用认知面试来衡量伙伴关系准备程度:一种加强社区学术研究的新方法

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摘要

BackgroundPartnerships between academic and community-based organizations can richly inform the research process and speed translation of findings. While immense potential exists to co-conduct research, a better understanding of how to create and sustain equitable relationships between entities with different organizational goals, structures, resources, and expectations is needed.
机译:背景学术组织和社区组织之间的合作关系可以为研究过程提供丰富信息,并加快结果的翻译速度。尽管存在开展联合研究的巨大潜力,但需要更好地了解如何在具有不同组织目标,结构,资源和期望的实体之间建立和维持公平的关系。

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