achievement goals diversity longitudinal research interventions stereotype threat;
机译:变得越来越聪明:内隐的智力理论减轻了成见的威胁和成见的提升效果
机译:儿童电视节目中的性别刻板印象:对女孩和男孩刻板印象的认可,数学成绩,动机性倾向和态度的影响
机译:马蹄蟹公民科学计划对中学生科学表现和STEM职业动机的影响
机译:营养科学生职业选择中自我效能,结果预期,职业意图和职业探索的关系
机译:女性的显性和隐性刻板印象是否减轻了她们对刻板印象威胁的经历?
机译:训练态度威胁下的激励和认知能力的验证态度和刻板印象
机译:职业教育方案与科学职业选择与科学相关的影响