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Psycho-educational interventions for children and young people with Type 1 Diabetes in the UK: How effective are they? A systematic review and meta-analysis

机译:在英国针对1型糖尿病儿童和青少年的心理教育干预措施:它们的效果如何?系统评价和荟萃分析

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摘要

AimsTo synthesise evidence from UK-based randomised trials of psycho-educational interventions in children and young people (CYP) with Type 1 Diabetes (T1D) to inform the evidence-base for adoption of such interventions into the NHS.
机译:目的从英国针对患有1型糖尿病(T1D)的儿童和青少年(CYP)进行的心理教育干预的随机试验综合证据,以为将此类干预措施纳入NHS提供依据。

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