机译:自然阅读理解重叠拓扑视觉,听觉和躯体运动图激活的区域
机译:重叠的遗传和儿童特定的非共享环境影响听力理解,阅读动机和阅读理解
机译:听觉-视觉同步处理与阅读理解之间的关联:行为和电生理证据
机译:从文本段落结构的角度分析工具包构建和草稿构建概念映射在EFL阅读理解比较中的概念映射样式
机译:社会研究理解:阅读理解与听觉刺激下阅读理解的比较
机译:遗传和儿童特定的非共享环境对听力理解阅读动机和阅读理解的影响
机译:在自然主义阅读理解过程中激活的区域与拓扑视觉,听觉和躯体运动图重叠
机译:视觉和听觉材料时间重叠在形成双重媒体关联中的作用