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机译:西密歇根大学如何通过针对可持续性的课程来实现其对可持续性的承诺
机译:可持续发展教育(ESD):将可持续发展(SD)概念整合到大学课程中的挑战
机译:基于地震数据的SAPATINA,西巴布亚西巴萨瓦河泥土地下室储层鉴定:在第三大学地下室碳氢化合物勘探的新挑战与机遇
机译:比较日本大学的英语作为第二语言的会话课程和阅读课程的教学方法。
机译:西米德兰兹郡的一日游课程。
机译:图2起:坎米尼特S,Schmidt o,von Rintelen T,Kilmaskossu A,Panjaitan R,Balke M()从田间课程到DNA条形码数据发布,为西巴布亚制作标本和大学课程的标识更可持续。 。 https://doi.org/