首页> 美国卫生研究院文献>BMJ Open >Improving the primary-secondary care interface in Scotland: a qualitative exploration of impact on clinicians of an educational complex intervention
【2h】

Improving the primary-secondary care interface in Scotland: a qualitative exploration of impact on clinicians of an educational complex intervention

机译:改善苏格兰的初级-二级医疗服务接口:对教育综合干预对临床医生的影响的定性探索

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

ObjectivesTo determine the impact on clinicians and any consequent influence on patient care of taking part in the bespoke interface-focused educational intervention.
机译:目的确定参与定制界面重点教育干预对临床医生的影响以及对患者护理的任何后续影响。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号