机译:为不同专业的学生开设微生物学课程;使用各种主动的基于问题的学习作业的纵向调查
机译:发展和评估医学人文学科以问题为基础的学习班,由文科专业助教主持,纵向交叉研究
机译:通过基于问题的学习,积极参与卫生服务管理调查课程。
机译:创造以学生为中心的学习环境:实施基于问题的学习以向本科医学生传授微生物学
机译:基于项目的学习和基于问题的学习的效果在微生物学学习中的微生物学学习课程中对FMIPA unim的高阶思维技能的影响
机译:基于问题的学习对刚开始的生物学专业学生的自我效能和态度的影响。
机译:学生通过基于问题的学习课程对微生物实验室技能学习的看法:阿拉伯海湾大学经验
机译:多元专业的微生物学课程的发展;使用各种积极,基于问题的学习作业的纵向调查
机译:为本科生开发基于问题的学习(pBL)和合作学习(CL)交通工程课程;最终评估