机译:与四个医学系基于国家能力的本科医学教育学习目标目录(NKLM)相比对课程映射变化过程的监视和分析。第一部分:有益的资源和结构
Curriculum mapping competence orientation competency-based medical education change management;
机译:与其他国际框架相比,该学者在基于国家能力的本科医学教育学习目标目录(NKLM)中的学者角色
机译:德国本科医学教育的全国基于能力的学习客观目录的发展
机译:在基于德国国家能力的本科医学教育(NKLM)学习目标框架内,医学老师对专业角色的感知多中心研究
机译:本科医学教育学习目标的全国竞争力的医学信息管理(NKLM)的实施
机译:与四个医学系基于国家能力的本科医学教育学习目标目录(NKLM)相比对课程映射变化过程的监视和分析。第二部分:在此过程中激励教师的关键因素
机译:基于能力的课程中的新模拟中心的整合:整体本科医学教育课程重新设计的机会