机译:“哦,是的,你得到了很多爱心。 9年级因爱心而臭名昭著。一切都是爱的心。固定在学生的设计和技术工作中(11-16岁)
机译:可能的双胞胎:20世纪60年代双胞胎研究重新审视/双胞胎研究:双对双心脏移植; 独一无二的双胞胎; 通过卵母细胞捐赠的双胞胎概念; 影响颅面特征/在媒体中的因素:英国三联递送; 连体双胞胎和自我的概念; 哥伦比亚双胞胎培训师; 皮肤嫁接以节省相同的联合双胞胎; 克隆羊在多莉缺乏物理缺陷; 可能的异性双胞胎双胞胎
机译:治疗服务和联合双胞胎的专业设备:与各种双胞胎的独特挑战以及身体和职业治疗的重要性
机译:学生对联合条件下评估顺序的误解
机译:连词名词信息状态的语用编码:失语症证据。
机译:解释联合的名词短语和连续的条款:集体与分配偏好
机译:第15届国际对双胞胎研究/双胞胎研究大会的亮点:通过SNPS差异化MZ CO-TWIN;误认为婴儿双单身医院注册;肿瘤梗死与猫分发;听证会丧失和语言学习/媒体提到:百老汇音乐召回连体孪洛双胞胎;高时尚对;双胞胎转102;来自连体双胞胎幸存者的见解