高钙引起的学习记忆障碍与突触界面结构参数的变化

摘要

本研究选用１月龄小鼠，观察了海马内注射ＣａＣｌ２造成高钙水平对小鼠学习和记忆行为的影响，并对海马ＣＡ３区进行突触超微结构定量分析。结果表明，与对照组相比：（１）ＣａＣｌ２组小鼠一次性被动回避反应的步入潜伏期有缩短的趋势，说明该组小鼠记忆减弱；同时Ｙ－迷宫分辨学习能力也显著下降（Ｐ＜０．０１）；（２）ＣａＣｌ２组海马ＣＡ３区突触后致密物质极显著变薄（Ｐ＜０．００１），而突触间隙宽度显著增大（Ｐ＜０．０５）。结果提示，海马突触界面结构参数的变化可能是Ｃａ２＋浓度过高损害学习记忆功能的形态结构基础。