任职教育课堂教学质量评价指标体系构建研究

摘要

本文针对任职教育院校课堂教学质量评价存在的问题，综合运用调查法和层次分析法，以教育评价理论为指导，结合任职教育特点和规律。探索并枸建出与任职教育相适应的课堂教学质量评价指标体系。