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程丽蓉;
浙江工商大学人文学院;
跨学科研究; 知识视域; 路径;
机译:推进未完成的护理科学:探索跨学科知识交流,知识整合和跨学科的好处
机译:跨学科研究:在可持续发展项目的早期阶段探索影响,知识和质量
机译:跨学科初级卫生保健团队(PHCTS)中的知识流动和交流:探索性研究
机译:环境设计专业的基础建筑设计知识跨学科教学探索
机译:通过艺术教育的跨学科模型探索自我和文化身份,并通过案例研究和启发式探究进行探索。
机译:跨学科初级卫生保健团队(PHCT)中的知识流动和交流:一项探索性研究
机译:跨学科的途径:探索过渡路径联盟中跨学科协作的技术报告
机译:知识管理支持系统中的技术接受和使用:空军知识现实实践社区的探索性案例研究
机译:通过用于人类网格开发的通用人类服务框架(UHSF)形成系统来构成知识共享和知识可用性机制的系统,方法和组成性基础设施,将大脑与等价的大脑相连接,以实现在中国人的知识共享HSNM)和人类服务网探索者(HSNE),人类服务网电子邮件服务,人类服务网在线门户。
机译:收集和发布专业和跨学科知识的动态社交网络服务系统和特定方法
机译:概念分类法是用于本体的归一化的综合自然语言方案,用于人性化数据,从而促进跨学科和语言的各种类型信息的协作,通信,存储,检索和知识
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