内科教学中师生互动研究

摘要

在医学系的内科专业中，使用的教学方式都是老师讲，学生听。但是，这种单纯的理论教学模式，不能让学生对这类知识完全理解，也不能能够灵活运用。所以，这种理论教学模式所教出的学生，在见习的过程中，对知识的运用能力还较为缺乏。如何能够改善这一现象，本文进行了研究和分析，主要以互动教学为主。