民办高校与公办高校体育教师继续教育的比较研究

摘要

随着我国教育改革的不断深入与经验的积累,人们已经认识到教师在教育改革中的作用,教师是决定教育改革的三个主要因素之一.本文对河南省公办与民办高校体育教师继续教育进行研究,发现观念陈旧、培训形式僵化、课程内容针对性不强等原因,提出了转变观念,增加培训的多样性等,以此来提高继续教育的效果.