首页> 中文期刊>青年时代 >基于MOOC的中国现当代文学翻转课堂教学模式探索

基于MOOC的中国现当代文学翻转课堂教学模式探索

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本论文基于MOOC的翻转课堂教学模式应用于中国现当代文学教学中,让MOOC和翻转课堂教学均得到学生的认可,二者协同能充分发挥信息技术和中国现当代文学教学深度融合的混合式学习潜能.该模式不仅能够更好地实现中国现当代文学的教学目标,同时也能够充分利用网络资源,帮助学生降低学习难度,提高学习兴趣.

著录项

来源
《青年时代》|2016年第15期|163-164,166|共3页
作者
曾葵芬;
展开▼
作者单位

长沙医学院湖南长沙410000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
现当代文学; 教学模式; MOOC; 翻转课堂;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于创新能力培养的高职翻转课堂教学模式探索——以"中国现当代文学"课程为例 [J] . 杨路宏 . 桂林师范高等专科学校学报 . 2019,第005期
2. 基于MOOCs的高校通识课翻转课堂教学模式探索 [J] . 温娜 ,吕海霞 ,李宝铭 . 教育教学论坛 . 2019,第031期
3. 基于翻转课堂理念的"中国现当代文学"教学实践研究 [J] . 陈小康 . 大学教育 . 2018,第012期
4. 基于MOOC+翻转课堂的“食品化学”混合式教学模式探索 [J] . 伊莉 ,吴锁柱 ,冯翠萍 . 农产品加工 . 2021,第020期
5. 基于MOOC+SPOC+翻转课堂的制药工程专业教学模式探索 [J] . 苏适 ,迟彩霞 ,王双侠 . 畜牧与饲料科学 . 2020,第002期
6. 走出文学史"迷思"——世界华文文学对于中国现当代文学学科建设的作用和价值 [C] . 黄万华 . 第十六届世界华文文学国际学术研讨会 . 2010
7. 文学史叙述及文学教育——以中国现当代文学史为中心 [A] . 杨超高 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号