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何爱平;
甘肃省渭源县大安中学 甘肃定西 748213;
多元文化; 传承与保护; 课程设置; 良性互动发展;
机译:从这里多元文化的现实,多元文化的助长和多元文化共存
机译:与Wildfire共存与进行失败的战斗相比,促进正确的火灾-更明智的发展-更安全,更具成本效益
机译:多元文化能力发展综合计划的发展和效果分析-以韩国多元文化和非多元文化家庭的孩子为中心
机译:SIWI青年水专业人士研讨会的总结和结论水与可持续发展-如何在不损害可持续性的前提下确保发展?
机译:多元文化监督,多元文化能力和多元文化自我效能之间的关系,以及前任领导者对多元文化监督,多元文化能力和多元文化自我效能发展的影响
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机译:全球化中多元文化共存的行踪-从CCK和TCK看多元文化共存的方式-
机译:入侵物种:需要更清晰的重点和更大的承诺来有效地管理问题
机译:诊断和应用治疗以促进多元文化儿童的情感,身体和认知发展的方法和装置
机译:CROWDCALLECT –一种允许潜在社区项目开发人员收集的应用程序:可靠的抵押品,包括股权加贷款和资本捐款,以及有关使用初次使用的代销商品,服务或产品(如此类)的初始使用权提名,会员资格和购买权对发展选择和更高信心的社会影响,以发展更严格的发展项目业务案例,包括提供公共基础设施。
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