工学结合模式下高职院校公共体育课堂教学有效性评价体系的策略和探讨

摘要

工学结合模式是近年来各大院校积极启用的一种新型教学模式,主要是指:工作与学习相结合,教育与生产相结合,学校与企业相结合。随着社会经济的快速发展,国家对于教育事业的重视度和投资力度不断加大,社会对于人才的需求也越来越强烈。工学结合模式被广泛运用到高职院校,不仅强化了学生的专业技能,在实践中夯实基础知识,更能提高学生的综合素质,增强社会竞争力。本文将重点针对工学结合模式下高职院校的公共体育课堂教学进行分析,并提出相应的策略。