关于儿童音乐教育的思考

摘要

儿童音乐教育的两个方向,一是在通过儿童启蒙阶段的培养和音乐环境的熏陶,把音乐内化成为一种无形的但是对于个人长大以后音乐素养的形成不很大影响的内质.二是通过音乐专业人士的挖掘,按照音乐职业定位的参照指标,就发现孩子的音乐潜能,从而有可能地把他培养成为音乐专业人士.本文将通过对当前儿童音乐教育的现状进行了思考,探讨了音乐教育中所存在的问题,并针对所存在的问题提出了一些建议.