提高高中足球教学有效性的策略研究

摘要

高中体育课堂教学有效性是指高中体育教师为实现预期教学目标,以心理学和社会学理论为基础,灵活地应用教学方法,把握课堂教学过程的规律,成功引起、维持和促进了学生的学习,相对高效率地达到了预期教学目标和效果,促使学生获得满意的学习结果、学会学习,在情感、态度和价值观等方面获得最大限度地发展,能够获得长期效益的教学过程.