利用目标激励教育文化引导高职学生树立“四个正确认识”

摘要

“四个正确认识”是一个科学合理的目标体系,就高职院校而言,引导学生树立“四个正确认识”,要针对学生成长特点和院校工作实际,以激励和信任为重点,引入目标激励教育文化,切实加强思政工作的针对性和实效性。