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刘燕娜;
赣州农业学校;
江西赣州341000;
封闭心理; 负面情绪; 根源; 对策;
机译:论少数民族大学生思想政治教育工作中的人文关怀和心理疏导
机译:先学后教,让学生在反思追问中深刻理解——《三角形内角和》教学实践与思考
机译:新时期大学生劳动教育的实践与思考
机译:在开放式和封闭式作文任务中,中学生乐队的成败归因,课堂参与度以及对未来成功的预测方面的差异。
机译:Neoadjuvant化疗:中国早期乳腺癌患者的实践与思考
机译:浅析心理疏导在大学生思想政治教育中的作用
机译:珀金斯学生贷款:需要更好地控制从封闭学校恢复的贷款。
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:“学生的饮料”(学生)饮料“学生的饮料”(学生)饮料
机译:Web和移动平台用作MBA学生,教授和校友的封闭式社交网络。该平台具有众筹和众包功能
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